Scienze Pedagogiche: esami e programma

Programma non ancora pubblicato dal docente per il 2026/2027 — Cortex genera comunque flashcard e ripasso dal titolo dell'insegnamento.

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📅 Programma ufficiale UNIME · A.A. 2026/2027

Obiettivi

L’obiettivo del corso è di carattere introduttivo all’antropologia socio-culturale. Permetterà di acquisire conoscenze adeguate in merito ai principali filoni storico-disciplinari e a come i diversi esponenti delle teorie antropologiche hanno affrontato alcuni concetti cardine della disciplina: cultura, etnocentrismo, diversità, acculturazione. Attraverso un’analisi tematica, etnograficamente dettagliata, gli studenti apprenderanno a leggere le connessioni tra i sistemi di parentela e famiglia, le forme e i principi dell’organizzazione economica e di quella politica. Particolare attenzione verrà dedicata alla pratica antropologica declinata in senso etnografico, attraverso esemplificazioni d…

Prerequisiti

Lo studente dovrà avere conoscenze di base sullo svolgimento della storia del pensiero filosofico occidentale e sulla storia degli ultimi 3 secoli; competenze generali in ambito umanistico e capacità di leggere in maniera critica un testo.

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📅 Programma ufficiale UNIME · A.A. 2026/2027

Obiettivi

Il corso introduce ai fondamenti dell’epistemologia e della filosofia della complessità, con particolare attenzione alle loro implicazioni teoriche e metodologiche. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di conoscere la storia, le forme e i principi dell’epistemologia e della filosofia della complessità; distinguere tra approccio riduzionista e approccio complesso; sviluppare consapevolezza metodologica nell’analisi dei fenomeni; sviluppare capacità critica e argomentativa.

Argomenti del programma

• Il corso mira a fornire una riflessione storico-teoretica sull’idea di ‘Complessità’, per come essa è stata elaborata, durante il Novecento, da scienze quali la termodinamica, la fisica dei quanti, la teoria dei sistemi, l’ecologia e la cibernetica. A partire dalle riflessioni sulla Complessità del filosofo e psichiatra Miguel Benasayag, il corso intende mostrare come la Complessità, oltre ad essere una significativa trasformazione paradigmatica interna alle scienze
• come mostrano le riflessioni di Gaston Bachelard
• ha innescato delle rivoluzioni di tipo ontologico e, dunque, di tipo etico-politico, i cui effetti più evidenti si trovano nelle reti digitali. Queste, da spazio di interconnessione e di condivisione dei saperi, sono divenute strumento di controllo e di sorveglianza algoritmica e, pertanto, pongono innanzi delle sfide tanto di tipo etico e politico quanto di tipo scientifico e tecnico.

Prerequisiti

Conoscenza di base della Storia della Filosofia e della Storia della Scienza

Modalità d'esame

Verifica orale finale (negli appelli d’esame stabiliti dal Dipartimento) sugli argomenti indicati nel programma, tendente ad accertare la conoscenza dei contenuti, l’autonoma capacità di elaborazione critica, la chiarezza e l’efficacia espositive.

Testi / bibliografia

M. Benasayag, B. Cany, Controffensiva. Agire e resistere nell’epoca della complessità, trad. di E. Missana, Feltrinelli, Milano 2025 M. Benasayag, La tirannia dell’algoritmo, trad. di E. Missana, Vita e Pensiero, Milano 2020 G. Bachelard, L’esperienza dello spazio nella fisica contemporanea, trad. di M. R. Abramo, Armando Siciliano, Messina 2002

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Gli insegnamenti principali sono: Diritto Di Famiglia E Dei Minori, Educazione Interculturale E Studi Sulla Pace, Etnologia, Etologia E Cognizione Evoluzionistica, Geografia Generale Ed Economico-Politica, Industria Culturale E Media Studies, Pedagogia Dell'Inclusione, Pedagogia E Didattica Speciale, Pedagogia Generale E Delle Relazioni Educative, Pragmatica Clinica e altri. I dati provengono dal catalogo ufficiale dell'Università di Messina.

Il corso conta 21 insegnamenti distribuiti sugli anni. Per ognuno trovi CFU, docenti e argomenti del programma.

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